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1、1．培养学困生的自信心.只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点.要做到这一点,我首先在踏进教室前都要有一个想法:不要生气,要有一双发现每个孩子优点的眼睛,尤其是那些学困生,更要想方设法找到其优点,并对其及时表扬,这是树立他们自信心的首要前提.2．要用科学的方法教育学困生.3．对学困生多宽容,少责备.要做到“三心”:诚心、爱心、耐心.4．在教学过程中,我还注意了培养学困生的学习兴趣.注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使学困生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦.5．辅导及时.6．家庭的配合是转化学困生的外部条件.父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的.我通过家访、电访、书信、校讯通、飞信等多种形式与家长相互交流,沟通信息.。

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